Zamkatimu
Kuyitanidwa koyamba ndi mbuye
Le petit mot dans le cahier de correspondance est pour la maîtresse un moyen discret et secretiel de vous contacter. Certes, il est plus intimidant de se fixer rendez-vous par écrit que de mener une simple conversation à bâtons rompus sur le perron de l'école, mais cela vous permettra de discuter en tête à tête à l'abri des oreites indiscri.
La maîtresse vous demandera aussi sans doute de venir avec votre conjoint(e). Pas facile de trouver un moment propice pour se libérer tous les deux en vue de ce rendez-vous ! Mais l'enjeu en vaut la chandelle : il s'agit de comprendre à trois ce qui pourrait changer dans la façon d'éduquer votre enfant, et souvent les points de vue des parents se complètent et s'éclairent.
Mafunso amene aphunzitsi adzakufunsani
L'entretien débute en général par des questions de la maîtresse sur ce que l'enfant vous raconte de l'école. Ena petits sont très loquaces sur leurs journées en classe, d'autres les taisent comme si c'était leur jardin secret. Mais même si vous ne savez pas grand-chose, quels prénoms de copains reviennent dans ses récits ? Est-il heureux de venir en classe ? Cela permet à la maîtresse de comportement de votre enfant en famille et à l'école.
Pour un tout-petit : l'entretien portera sur son comportement
La maîtresse vous exposera ensuite les points forts et les points faibles de votre enfant : ce qu'il réussit bien, et là où il faut réfléchir ensemble à des solutions. Pa gawo laling'ono ndi moyenne, simungayankhe mafunso okhudza zotsatira za scolaires! Le souci de la maîtresse sera alours de comprendre le comprendre le comprendre de votre enfant : une nervosité overvest s'expliquerait-elle par des couchers tardifs à la maison ? Du Coca-Cola kapena goûter? Elle vous posera donc sans doute des questions sur votre mode de vie, sur les frères et sœurs de votre enfant, ou sur ce qu'il aime faire en dehors de l'école.
Thirani gawo la unfant en grande : on parle aussi des résultats scolaires
Quand l'enfant est en grande section, des soucis scolaires peuvent se rajouter. Le rendez-vous est alors l'occasion d'border l'avenir, galimoto le CP est en ligne de mire. Si le retard pris par votre enfant le pénalise en classe, la maîtresse vous proposera un suivi personnalisé, pris sur le temps scolaire, de façon à ce qu'une autre maîtresse fasse travailler votre enfant en petit groupe semaine, pendant un trimestre environ. Ngati les soucis portent sur le comportement de votre de votre, elle you proposera sans doute un bilan avec un psychologue, scolaire ou non.
Kupangana mogwirizana ndi zofuna za mwanayo
Ndili wokondwa kuti, les cas, le rendez-vous a pour but de vous faire participer or succès de votre enfant. Il sera donc sans doute suivi d'un autre pour faire le point quelques mois après. Il n'est pas non plus à sens unique : muli ndi mafunso anu, mukufuna kuti mukhale ndi maphunziro a ana akhanda, et qu'on you explique le but de tel exercice, ou la façon d'évaluer le travail.
Le secret professionnel, garant de la secretialité
N'hésitez pas à vous confier. La maîtresse n'est pas une psy… mais elle peut évoluer dans sa façon de parler à votre petit en sachant certaines choses (divorce…). De toute façon, elle est tenue or secret professionnel, et ne peut en être déliée que si elle soupçonne une maltraitance. Donc rien de ce que vous direz ne sortira des murs de la classe, ndi l'ATSEM ndi les Collègues ne seront mises au courant.